8月21日，中国人民大学宣布在高校中率先开办“家长学堂”，旨在探索人工智能时代下高校家校社协同育人的新路径。活动采取线上线下融合形式，吸引了超过7000名新生家长在线观看全程直播，标志着高校在应对AI对教育生态影响方面迈出实质性一步。

教育部思想政治工作司副司长丁红星在活动中指出，以人工智能为代表的新技术正深刻塑造青年的价值观念，传统思政教育与家庭沟通方式面临更新挑战。他认为，人大依托学科优势启动“家长学堂”，是顺应时代需求的及时举措，呼吁各方在育人目标、模式与方法上协同发力，构建价值统一、理念一致的育人共识。

中国教育科学研究院党委书记、院长李永智则从理论层面剖析了AI时代家庭角色的转变。他强调，家庭不再是学校育人的“配角”或“帮手”，而是学校与算法均无法替代的独立育人主体。人大“家长学堂”有助于家长缩小信息差、重塑对AI融入教育的认知，其意义不仅在于知识普及，更在于推动教育理念的深层变革。

李永智进一步提出，高校家校协同的本质应从“共管”转向“共学”，重心需从“监管”调整为“支持”。面对AI技术的持续升级，高校和家庭应共同守住技术使用的伦理底线，以系统价值引导、集体社会化体验、情感联结及品格浸润等人类独有的优势，帮助学生建立内驱力，使其成为AI的驾驭者而非依赖者。

此次“家长学堂”的启动，不仅为新生家庭提供了应对AI时代教育挑战的沟通框架，也为国内高校探索新型育人模式提供了参考样本。随着技术迭代加速，如何平衡技术赋能与人文关怀，将成为高等教育持续面对的核心议题。